Afinal, os patas negras andam por aí...
Wednesday, March 21, 2007
Monday, March 12, 2007
Wednesday, March 7, 2007
Tuesday, February 20, 2007
Saturday, February 10, 2007
FILANTROPIA junta Multinacionais & Universidades
Microsoft estimula cursos tecnológicos
As universidades do Minho, de Aveiro e da Beira Interior são pilares fundamentais da iniciativa lançada pelo Governo português e apoiada pela multinacional
No seguimento do protocolo «Competências em Software», assinado em Abril entre o Ministério da Economia e Inovação, as universidades do Minho, de Aveiro e da Beira Interior, a Forino - Escola de Novas Tecnologias, o IAPMEI e a RECET, Associação dos Centros Tecnológicos de Portugal, a Microsoft Portugal anunciou a sua participação no desenho dos novos Cursos de Especialização Tecnológica (CET).
Os Cursos de Especialização Tecnológica destinam-se a pessoas que optaram por não ingressar na universidade ou a todos os que, apesar da formação académica, procuram uma requalificação profissional; o objectivo é formar especialistas em desenvolvimento de software e administração de sistemas.
O conteúdo curricular dos novos cursos, a ministrar nas universidades que aderiram a esta iniciativa, em estreita articulação com uma rede de Centros de Especialização Tecnológica também criados, está baseado no Microsoft Official Curriculum. Desta forma, qualquer um dos profissionais formados poderá efectuar os exames de certificação profissional necessários para ingressar no mercado de trabalho em que inserem os Centros de Especialização Tecnológica e no ecossistema de parceiros Microsoft, constituído, actualmente, por cerca de 4500 empresas.
A Microsoft assegurou também a formação dos cerca de 16 professores que irão ministrar os novos Cursos de Especialização Tecnológica.
O gigante do software «acredita firmemente que o enriquecimento do capital humano, que vai alimentar os sectores tradicionais da economia, com fortes competências ao nível das TI e especialização vertical, é crucial para reforçar a competitividade de Portugal dentro e além-fronteiras».
Numa primeira fase, o Ministério da Economia e Inovação irá abrir quatro Centros de Especialização Tecnológica (Lisboa, Aveiro, Covilhã e Guimarães), que serão apoiados pelas universidades de Aveiro, Beira Interior e Minho. Em cada um destes centros será ministrado um curso nocturno e outro curso diurno, com uma duração de dois anos (incluindo quatro meses de estágio profissional), num total de oito cursos, que irão formar cerca de 160 alunos.
Os Cursos de Especialização Tecnológica foram concebidos de forma a permitir a continuação dos estudos no ensino superior. Outra mais-valia adicional na nova oferta de formação é a sua articulação com os centros de desenvolvimento da RECET, que reúne os centros de inovação de diversas áreas industriais portuguesas e que abre as portas aos especialistas que se lhe queiram juntar.
As universidades do Minho, de Aveiro e da Beira Interior são pilares fundamentais da iniciativa lançada pelo Governo português e apoiada pela multinacional
No seguimento do protocolo «Competências em Software», assinado em Abril entre o Ministério da Economia e Inovação, as universidades do Minho, de Aveiro e da Beira Interior, a Forino - Escola de Novas Tecnologias, o IAPMEI e a RECET, Associação dos Centros Tecnológicos de Portugal, a Microsoft Portugal anunciou a sua participação no desenho dos novos Cursos de Especialização Tecnológica (CET).
Os Cursos de Especialização Tecnológica destinam-se a pessoas que optaram por não ingressar na universidade ou a todos os que, apesar da formação académica, procuram uma requalificação profissional; o objectivo é formar especialistas em desenvolvimento de software e administração de sistemas.
O conteúdo curricular dos novos cursos, a ministrar nas universidades que aderiram a esta iniciativa, em estreita articulação com uma rede de Centros de Especialização Tecnológica também criados, está baseado no Microsoft Official Curriculum. Desta forma, qualquer um dos profissionais formados poderá efectuar os exames de certificação profissional necessários para ingressar no mercado de trabalho em que inserem os Centros de Especialização Tecnológica e no ecossistema de parceiros Microsoft, constituído, actualmente, por cerca de 4500 empresas.
A Microsoft assegurou também a formação dos cerca de 16 professores que irão ministrar os novos Cursos de Especialização Tecnológica.
O gigante do software «acredita firmemente que o enriquecimento do capital humano, que vai alimentar os sectores tradicionais da economia, com fortes competências ao nível das TI e especialização vertical, é crucial para reforçar a competitividade de Portugal dentro e além-fronteiras».
Numa primeira fase, o Ministério da Economia e Inovação irá abrir quatro Centros de Especialização Tecnológica (Lisboa, Aveiro, Covilhã e Guimarães), que serão apoiados pelas universidades de Aveiro, Beira Interior e Minho. Em cada um destes centros será ministrado um curso nocturno e outro curso diurno, com uma duração de dois anos (incluindo quatro meses de estágio profissional), num total de oito cursos, que irão formar cerca de 160 alunos.
Os Cursos de Especialização Tecnológica foram concebidos de forma a permitir a continuação dos estudos no ensino superior. Outra mais-valia adicional na nova oferta de formação é a sua articulação com os centros de desenvolvimento da RECET, que reúne os centros de inovação de diversas áreas industriais portuguesas e que abre as portas aos especialistas que se lhe queiram juntar.
Sunday, February 4, 2007
Todo o mundo é composto de mudança, Tomando sempre novas qualidades.
Numa instituição moderna, tipo universidade ou politécnico, o «dono do negócio» deverá ser confrontado & comprometido com cinco tipos de relacionamento específico:
Com o Governo
Com os subordinados (a sua mão-de-obra)
Com os colegas
Com a sociedade, comunidade local, governos locais
Com os alunos
O peso relativo destes relacionamentos mudou radicalmente nos últimos anos (ainda não por estes lados…). Imaginemos que o passado já foi. Nesse passado recente, só alguns iluminados tinham direito a dialogar com os chamados grupos de interesses regionais e locais.
O relacionamento dominante para muitas pessoas, foi sempre debaixo da ‘umbrella’ dos que possuíam poder para assinar o contrato ou eram detentores de grau corporativo bastante para influenciar os corredores das nomeações e dos concursos - tradicionalmente adjudicados de antemão.
Nos sítios onde se fala (mas também se pratica) inovação, a comunicação entre as pessoas circula de baixo para cima e de cima para baixo. Da esquerda para a direita e da direita para a esquerda. A fileira de comando não serve apenas para transmitir, serve fundamentalmente para comunicar. Se é que têm coisas para comunicar.
O boneco está mudado. As decisões não são apenas cozinhadas ao longo do fluxo ‘up & down’ do organograma. Decisões, hoje, são a maior parte das vezes, assumidas com base em colaborações entrelaçadas na diversidade dos grupos de pessoas da instituição.
«alexandre»
Wednesday, January 31, 2007
CET-it «terá sido uma ideia errada???»
Ontem, fui confrontado numa reunião de trabalho, com colegas, amigos e camaradas, interventores no reino da educação & ensino superior, sobre a experiência dos CETs que tem decorrido na ESAN.
Durante esse tempo de reflexão, sobre a validade dos CETs e do que era ou não o ensino CETs, dei conta que, tal como o filósofo grego:
- Só sabia que nada sabia!
Pior ainda... não sabia dizer se a Universidade de Aveiro saberia qualquer coisa a mais do que eu sabia que não sabia.
Bolas!
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